
- Profesor: ROSALINDA MORILLO ENCINA
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.
La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.
Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.
La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.
Enlaces de interés:
I. SUMILLA
1.1 Propósito:
Lograr, en el estudiante, competencias y habilidades que lo acrediten en los
diferentes aspectos de su formación profesional. Que maneje correctamente las normas ortográficas, morfológicas, sintácticas y semánticas en la comunicación oral y escrita. Aplica técnica de lectura para la comprensión y análisis de textos.
1.2 Unidad de competencia
Aplica conceptos y teorías al análisis de los fenómenos sintácticos del español con rigor y sentido crítico.
1.3. Competencias
1.4 Capacidades
Se estudiará la literatura en el contexto histórico y cultural. Se prestará especial atención a la idea de lo regional y lo nacional y a los intentos de definir las identidades nativas en un proceso de apropiación y diferenciación con respecto a la cultura europea. El curso incluirá la revisión de los diversos campos literarios en los que se expresa la disputa por la hegemonía de proyectos de lo nacional.
Se revisarán temas como la incorporación o exclusión de poblaciones indígenas, , mestizos, mujeres.
Este curso constituye una introducción al desarrollo de la sociolingüística y a las diferentes maneras en las que ha concebido la relación entre lo lingüístico y lo social. Se aborda el variacionismo laboviano y otras perspectivas de corte más sociocultural en las que el objeto de estudio es el uso de la lengua en contextos específicos.